Вік

Група

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

Освітні

лінії

Особистість дитини Дитина в соціумі Дитина у природному довкіллі Дитина у світі культури Гра дитини Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі Мовлення дитини

Молодший дошкільний вік

ІІ

молодша група 

3-4-го р.ж

1. Фізичний розвиток.

2. Художньо

естетичний розвиток

дитини.

3. Пізнавальний розвиток

4. Мовленнєвий

розвиток

І. Здоров'я та фізичний розвиток

Вправи безпечного життя :

1т. - правила пожежної безпеки;

2 т. -правила дорожнього руху;

3 т. -правила поводження вдома;

4 т. - захисти себе сам

9.00-

9.20

І.  Музика

(музичний керівник)

9.00-

9.15

1.  Пізнавальний розвиток

9.00-

9.15

1. Художньо-продуктивна діяльність:

Малювання

9.00-

9.15

1. Художньо-мовленнєва

діяльність/

Театральне мистецтво

9.00-

9.15

2. Цільове спостереження:

1,3т.- спостереження в природі;

2,4 т. - люди і їх діяльність.

Самостійна рухова діяльність

 за режимом

10.00-

10.20

2. Цільове спостереження:

1,3т.- спостереження в природі;

2,4 т. - люди і їх діяльність.

Самостійна рухова діяльність

 за режимом

10.00-

10.20

Самостійна рухова діяльність

 за режимом

10.00-10.20

ІІ пол. дня

Фізичні вправи та рухливі ігри напрогулянці

( 15-20 хв.)

16.10

ІІ пол. дня

Фізичні вправи та рухливі ігри на прогулянці

 ( 15-20 хв.)

16.10

ІІ пол. дня

Фізичні вправи та рухливі ігри на прогулянці

 ( 15-20 хв.)

16.10

ІІ пол. дня

Фізичні вправи та рухливі ігри на прогулянці

 ( 15-20 хв.)

16.10

Розваги.

1 т. Музичні розваги

2 т. Розваги з БЖД

3 т. Театралізована діяльність

4 т. Фізкультурні розваги ( 20-30 хв

16.10-16.30

1 раз на квартал ( серпень, 3 т. ) - Тиждень фізкультури

Вік

Група

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

Освітні

лінії

Особистість дитини Дитина в соціумі Дитина у природному довкіллі Дитина у світі культури Гра дитини Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі Мовлення дитини

Середній дошкільний вік

група 4-5-го р.ж.

1. Фізичний розвиток.

2. Художньо

естетичний розвиток

дитини.

3. Пізнавальний розвиток

4. Мовленнєвий

розвиток

І. Здоров'я та фізичний розвиток

Вправи безпечного життя :

1т. - правила пожежної безпеки;

2 т. -правила дорожнього руху;

3 т. -правила поводження вдома;

4 т. - захисти себе сам

9.00-

9.25

І.  Музика

(музичний керівник)

9.00-

9.20

1. Пізнавальний розвиток

9.00-

9.20

1. Художньо-продуктивна діяльність:

Малювання

9.00-

9.20

1. Художньо-мовленнєва

діяльність/

Театральне мистецтво

9.00-

9.20

Самостійна рухова діяльність

 за режимом

2. Цільове спостереження:

1,3т.- спостереження в природі;

2,4 т. - люди і їх діяльність.

10.00-

10.20

Самостійна рухова діяльність

 за режимом

10.00-

10.20

2. Цільове спостереження:

1,3т.- спостереження в природі;

2,4 т. - люди і їх діяльність.

10.00-

10.20

Самостійна рухова діяльність за режимом

10.00-

10.20

ІІ пол. дня

Фізичні вправи та рухливі ігри напрогулянці ( 20-35 хв.)

16.10

ІІ пол. дня

Фізичні вправи та рухливі ігри на прогулянці

 ( 20-35 хв.)

16.10

ІІ пол. дня

Фізичні вправи та рухливі ігри на прогулянці

 ( 20-35 хв.)

16.10

ІІ пол. дня

Фізичні вправи та рухливі ігри на прогулянці

 ( 20-35 хв.)

16.10

Розваги.

1 т. Музичні розваги

2 т. Розваги з БЖД

3 т. Театралізована діяльність

4 т. Фізкультурні розваги ( 20-30 хв)

16.10-

16.30

1 раз на квартал ( серпень, 3 т. ) - Тиждень фізкультури; 

Вік

Група

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

Освітні

лінії

Особистість дитини Дитина в соціумі Дитина у природному довкіллі Дитина у світі культури Гра дитини Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі Мовлення дитини

Старший

 дошкільний вік

група 5-6-го р.ж.

1. Фізичний розвиток.

2. Художньо

естетичний розвиток

дитини.

3. Пізнавальний розвиток

4. Мовленнєвий

розвиток

І. Здоров'я та фізичний розвиток

Вправи безпечного життя :

1т. - правила пожежної безпеки;

2 т. -правила дорожнього руху;

3 т. -правила поводження вдома;

4 т. - захисти себе сам

9.00-

9.30

І. 1. Художньо-мовленнєва

діяльність/

Театральне мистецтво

9.00-

9.25

1. Пізнавальний розвиток

9.00-

9.25

1.Музика

(музичний керівник)

9.00-

9.15

9.25-

9.50

1. Художньо-продуктивна діяльність:

Малювання

9.00-

9.25

2. Цільове спостереження:

1,3т.- спостереження в природі;

2,4 т. - люди і їх діяльність.

10.00-

10.30

Самостійна рухова діяльність

за режимом

2. Цільове спостереження:

1,3т.- спостереження в природі;

2,4 т. - люди і їх діяльність.

Самостійна рухова діяльність за режимом

10.00-

10.30

2. Цільове спостереження:

1,3т.- спостереження в природі;

2,4 т. - люди і їх діяльність.

ІІ пол. дня

Фізичні вправи та рухливі ігри напрогулянці

( 45-60 хв.)

16.10

ІІ пол. дня

Фізичні вправи та рухливі ігри на прогулянці

 ( 45-60 хв.)

16.10

ІІ пол. дня

Фізичні вправи та рухливі ігри на прогулянці

 ( 45-60 хв.)

16.10

ІІ пол. дня

Фізичні вправи та рухливі ігри на прогулянці

 ( 45-60 хв.)

16.10

Розваги.

1 т. Музичні розваги

2 т. Розваги з БЖД

3 т. Театралізована діяльність

4 т. Фізкультурні розваги

(35-40 хв)

16.10-

16.40

1 раз на квартал ( серпень, 3 т. ) - Тиждень фізкультури;